Геометрия. 7 класс. Александров, Вернер, Рыжик

Название: Геометрия. 7 класс

Автор: Александров А. Д., Вернер А. Л., Рыжик В. И. и др.

Наличие грифа: рекомендовано (ФГОС)

Тип издания: переработка

ISBN: 978-5-09-020053-0

Кол-во страниц: 176

Обложка: переплет

Формат: 70*90/16

Красочность: 2

Код 1С: 13-0256-02

Линия УМК «Александров А. Д. (7 — 9 классы)»

Учебник доработан в соответствии с требованиями ФГОС для основной школы и полностью соответствует примерной программе по математике для основной школы. В учебнике систематический дедуктивный курс планиметрии излагается одновременно с элементами наглядной стереометрии. Такое изучение геометрии обеспечивает для выпускника основной школы целостность представлений об элементарной геометрии и способствует лучшему усвоению курса геометрии в старшей школе. Учебник для 7 класса написан в единой научно-методической концепции с учебниками для 8 и 9 классов, согласно которой геометрия, изучающая окружающий нас мир, сочетает строгую логику с живостью наглядных представлений, идёт от практики и применяется на практике. Содержание каждого из учебников имеет ведущую для данного класса идею. Геометрия для 7 класса — это геометрия построений. В ней прежде всего выделяется задача о построении фигуры с требуемыми свойствами и обоснование, что построенная фигура обладает этими свойствами. Содержание учебника позволяет организовать работу с учащимися по отработке универсальных учебных действий с помощью вопросов для самоконтроля, комментариев и справок словесника, задач с разнообразными рубриками к параграфам и обобщающих задач к главам. При этом подчёркивается аналогия между плоскими и неплоскими фигурами. Учебник завершается краткими итогами, в которых дан обзор его важнейшего содержания, и списком дополнительной литературы.

В книге содержится обширный задачный материал, рассчитанный на учеников с любым уровнем подготовки, разными интересами и возможностями. Задачи структурированы с учётом развития УУД по рубрикам «Доказываем», „Дополняем теорию“, „Смотрим“, „Рисуем“, „Представляем“, „Применяем компьютер“ и т. д., которые хорошо ориентируют учителя и ученика в богатом и разнообразном задачном материале.